Currículum para el Aprendizaje Socioemocional
Descripción
Este programa es un componente del Proyecto CASTELLÓN basado en el modelo de intervención del Grupo GREI (García Bacete, Marande, y Mikami, 2019). Se trata de una propuesta curricular de aprendizaje socioemocional con actividades secuenciadas desde primero a sexto curso de educación primaria. Su orientación es claramente universal, dirigida a todo el grupo aula y aplicado por su profesor o profesora tutora en dos sesiones semanales. Su aplicación se ha desarrollado dentro del Proyecto Castellón simultáneamente en cuatro escuelas siguiendo una estructura en tres fases: a) formación inicial cada año para el profesorado que participa en el programa; b) entrega quincenal y explicación de los materiales y registro de las actividades a realizar por el tutor durante la siguiente quincena; c) valoración de la realización de las actividades aplicadas en la quincena anterior.